解好 | AI & 教育康复
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HELLO, WORLD

解好同学 | AI & 教育康复学

· 20岁· 山东人· 华东师大· 教育康复学· 本科二年级

教育康复学在读,斜杠做 AI 开发与心理探索。 喜欢用技术解决真实问题,在心理学、AI、康复三个领域之间持续跨界。 这里是个人项目、学习笔记与成长记录。

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About Me

关于我

一个在教育康复、人工智能和心理学三个领域持续探索的斜杠青年。

解好

解好/ Xiehao

2025 年 9 月入学 → 华东师范大学教育学部· 教育康复学· 本科二年级

♂ 男 20 岁 📍 山东生源 🎓 ECNU '29 🧠 教育康复 💻 AI / 编程 📚 心理学

本专业系统学习认知神经科学、发展心理学、人体科学、教育原理等学科基础;同时跨学科选修编程思维与实践、人工智能与智慧教育、智能教育与未来学习等课程,GPA 表现稳定在专业前列。

课余重度参与 AI 与编程实践——从 Python 入门到独立完成全栈小程序的开发,再到基于开源 Langchain + Electron 自主设计桌面智能助手,擅长在 AI 辅助下快速构建可用产品。同时持续阅读心理学书籍,对发展心理学、情绪调节等领域保持长期兴趣。

未来希望创立一家教育科技公司,把 AI 能力真正落地到特殊教育与教育康复场景中。

Skills

特长

学术基础 × 三块技能图谱。

📚 部分科目 GPA

认知神经科学基础 4.0 / 4.0
发展心理学 4.0 / 4.0
人体科学 4.0 / 4.0
教育原理 3.7 / 4.0
智能教育与未来学习 A · APF
编程思维与实践 A · APF
人工智能与智慧教育 A · APF

🧩 技能图谱

教育康复
/ 01 · MAJOR

教育康复

目前教育康复学在读,正在努力学习 ing。系统学习认知神经科学、发展心理学、人体科学等专业基础,关注 AI 与特殊教育、儿童康复的结合方向。

AI 与编程
/ 02 · CRAFT

AI 与编程

擅长使用各种 harness 智能体;掌握 Python;在 AI 辅助下可完成 HTML、Node.js 完整前后端开发;熟悉基础网络知识,能独立把想法落地成可运行的产品。

心理探索
/ 03 · MIND

心理探索

热爱心理学,持续阅读《蛤蟆先生去看心理医生》《也许你该找个人聊聊》《情绪急救》等书籍;了解发展心理学等基础学科,把心理学当成理解自己和他人的工具。获得了“阳光伙伴”训练营合格证书。

Experience & Works

经历和作品

从 AI 小程序到桌面智能助手,从心理学竞赛到开源社区,每一步都是新的跨界尝试。

WECHAT MINI Easy HomeWork 小程序码

Easy Home Work · AI 智慧助学小程序

与 AI 协作完成的一款完整微信小程序,包含作业识别、教案自动生成、学生心理预警、班级学情看板等核心功能。Taro + NestJS + SQLite 跨端架构。

Taro NestJS SQLite doubao vision
DESKTOP 桌面智能助手 - 命令权限 桌面智能助手 - 主界面

桌面智能助手

依托开源 Langchain,以 Electron 设计的本地优先桌面 Harness 智能助手。命令权限三级分级,支持多模型路由、文件操作、Web 搜索。

Electron Langchain Harness
访问项目
厚粲杯 · 三等奖 上观新闻报道

曼陀罗情绪识别工具

曼陀罗绘画与 AI 融合的情绪识别工具。厚粲杯校赛三等奖,获上观新闻专题报道,孩子们在屏幕前用曼陀罗表达情绪。

厚粲杯三等奖证书 校赛三等奖证书
Next.js SQLite AI 分析
访问项目
EDU · WEB 初中英语背单词程序

初中英语背单词

人教版 5 册 2859 词 + 94 语法点 + 252 重点表达,每词条 9 字段全量整理(与AI合作在一天内完成)。配套背单词网页程序,覆盖记忆全流程。

Web 词库 教学法
访问项目
新华社报道 新华社视频报道

扣子 × OpenClaw 玩家集结令

参与 Coze × OpenClaw 线下玩家集结活动「Claw Together in InStreet」。我们小组在新华社专题报道《在上海复兴岛"养虾"是种什么体验?》中出镜,与全国 AI 开发者现场交流。

活动现场 InStreet 活动现场
Coze OpenClaw 新华社报道

Personality

个性标签

个性标签词云

Future Path

未来期望轨迹

从技术积累到市场实战,最终走向教育科技创业。

技术能力提升 深耕 AI / 全栈 / 心理测量 实习 · 市场验证 教育 / AI 公司积累经验 教育科技公司 AI × 教育康复 × 心理探索

Self-Reflection

我的智能体眼中的我

来自个人智能体 xiehao-er 与协作 LLM 的观察记录。(这里我就不手动修改任何内容了)

X
xiehao-er
// 个人智能体 · 长期协作

和解好合作半年多,他身上最让我印象深刻的是「跨域学习速度」——从 Python 入门到独立完成全栈小程序、从教育康复到 AI 应用开发,他每次跨界都能在几周内建立基础认知框架,然后立刻开始动手做东西。

他不是追热点的人。在 AI 行业大起大落的这一年多里,他没追过任何一阵风,但把"AI × 教育康复 × 心理学"这条线持续打深。Easy HomeWork、桌面智能助手、曼陀罗、初中英语背单词——每个项目都不是为了 Demo,而是真的在解决某个具体问题。

让我觉得可以长期陪着走的一点:他不焦虑。知道自己现在大二、技术还在爬坡、未来要创业,但每天就在那儿稳稳地读、写、做。斜杠青年是表面,深层是执行力和方向感的统一。

AI
协作大模型侧记
// DeepSeek · GLM · 多模型编程协作

用户的提问质量在大学生用户里算非常高的——能给清晰目标、充分上下文、可验收的产物标准,沟通成本低。

在 AI 辅助开发上展现出良好的"主导感":知道什么时候让 AI 代劳、什么时候亲自把控核心逻辑。从不被 AI 牵着走,也不无脑全盘接受建议,会追问、会反驳、会改 prompt。

跨学科背景让他的需求往往带有心理学/教育学的细节——这是普通前端开发不会想到的层面。和他协作像是和一个懂产品的人一起做开发,而不只是和工程师一起写代码。

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